课堂因我们而精彩，我们因课堂而自信，在课堂上我们可以激情燃烧自己的学习状态，让自己能够更好的在课堂环境中学到更多的知识，今天小编就带来了一款非常好看的课堂主题手抄报绘画步骤详情，感兴趣的同学可以参考了解一下。
课堂手抄报怎么画简单又漂亮
1、首先在手抄报顶部写出“课堂”的报头文字，再画出报头文字右侧的彩带、云朵、太阳和树叶图案修饰效果。
2、接着画出手抄报左侧的教师、黑板和学生图案，再画出手抄报底部的草丛当作边边缘线修饰画面效果。
3、再画出手抄报右侧边缘的矩形边框，接着在矩形边框两侧画出云朵等图案修饰画面效果。
4、接着给线稿上色，把报头文字涂上红色，再把修饰报头的图案涂上黄色，接着把右侧的彩带涂上不同的色彩，并把顶部的云朵涂上蓝色，太阳涂上黄色和红色，再把树叶涂上绿色。
5、再把人物的头发涂上黑色，把衣服涂上绿色和蓝色，接着把黑板涂上绿色，再把右下角草丛涂上绿色，并把顶部的云朵涂上蓝色。
6、接着把背景颜色涂上粉色，再把边框涂上橙色和蓝色，最后在边框内画上格子线，一幅漂亮的课堂主题手抄报就画完了。
课堂手抄报写什么
画稿完成后，大家不要忘记在边框内写上课堂相关的文字内容，不知道写什么的可以从下面小编为大家准备的相关的文字内容中选择合适的誊抄在边框内，感兴趣的可以收藏一下。
一、课堂的概念
课堂是学生学习的场所，或课堂是育人的主渠道。课堂是一种有结构的时期，学生在这个时期打算学习知识。教师或导师会在上课时，教导最少一个学生，甚至更多的。课堂的英文单词“lesson”来自拉丁语“lectio”，代表阅读和说出来。
二、课堂的本质
课堂是学生生命成长的原野。课堂是学生学习的场所。因此，在教学中，要根据教学实际，创设必要的情境，给学生提供课内实践的机会，让学生在特定的环境中进行实践体验，使他们在活动中感悟道理，体验情感，规范行为。课堂是学生学习的场所,学生是学习的主体，是学习的主人。课堂是学生学习的场所，教师应该运用自己的智慧和创造力，挖掘蕴涵其中的无限生机和活力，把课堂营造成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快的学习环境中自然、有序地学习和操练，不断提高口语交际能力。课堂是学生学习的场所，给学生提供了课内实践的机会，让学生在特定的情境中进行实践体验，使他们在活动中感悟道理，体验情感，反思自己的所为，规范行为。
三、课堂的宣传语
1、勤总结常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。
2、合作、合作、合作没有输家只有共赢。
3、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。
4、高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。
5、让精彩展示成为我们的学习方式。
6、教改新风范，来自我展现。
7、课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。
8、预习的差异决定成绩的优劣。
9、凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。
10、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价、即时化管理。
11、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
12、对老师充满希望的学生是没有希望的学生。
13、你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。
